导读

12月2日，在教育部举办的《教育规划纲要》“回眸与展望”第四场新闻发布会上，主要聚焦这5年来，职业教育所取得的成就，以及展望职业教育未来所要解决的问题。

青小鲁注意到，在新闻发布会所提供的材料中，有许多最新有关职业教育的数据，从这些数据中，能透漏职业教育的发展概况。当然，冰冷的数据背后是教育政策、教育结构、教育现状的充分反映。

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2014年我国高等职业教育在校生数首次突破1000万人

我国高等职业教育在校生数首次突破1000万人，达到1006.63万人。”今天，在教育部举办的《教育规划纲要》“回眸与展望”第四场新闻发布会上，职业教育第三方评估总负责人、教育部职业技术教育中心研究所所长杨进介绍，“2014年高等职业教育招生达到337.98万人，招生数占高等教育招生数的比例达到46.9%。”

据介绍，2014年高职分类招生考试151万人，占高职招生人数的45%。2014年高职新生40%以上来自中职毕业生。中职毕业生升入高一级学校就读的学生比例2014年达到15.32%。“但是，不鼓励职业教育做成升学教育。”杨进表示。

杨进认为，随着我国适龄人口逐步减少，实现《教育规划纲要》中提到的“2020年中等职业教育在校生2350万人，高等职业教育在校生1480万人”的目标存在一定难度。

据悉，根据2014年中高等职业在校生数统计，2014年中职招生630万人，高职招生337.98万人，要实现“到2015年中等职业教育在校生达到2250万人，高等职业教育达到1390万人”的目标，缺口分别为495万人和384万人。

“5年来，职业教育取得了重要进展。”教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平在总结《教育规划纲要》颁布以来所取得的成就时表示：“现代职业教育体系框架基本形成，吸引力不断增强，有力支撑了经济转型升级。”

王 继平介绍，学生上升通道已经打通，职业教育与普通教育沟通更加顺畅，接受职业教育不再是“断头路”；行业企业作用逐步发挥，办好职业教育成为教育界和产业 界的共同职责，不再是教育部门唱“独角戏”；工学结合、校企合作、顶岗实习普遍推行，人才培养与生产实践不再是“两张皮”。2014年，中职毕业生就业率达96.69%，高职毕业生半年后就业率达91.5%，就业呈现去向更加多元、紧贴结构调整、密切服务城镇化和中小微企业发展等特点。

【图解】职业教育：现代职业教育体系框架基本形成