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教育部党组召开座谈会,对教育系统学习贯彻十九大精神提出5要求 | 学习十九大精神进行时
作者:   文章来源:   时间:2017-11-06   点击:

11月1日,教育部党组召开教育系统学习贯彻十九大精神座谈会,深入交流学习贯彻党的十九大精神、贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想情况,深化十九大精神学习宣传贯彻工作。教育部党组成员、副部长朱之文主持会议并讲话。会上都说了哪些内容?一起来看↓↓↓

会议认为,党的十九大是在全面建成小康社会的决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,在政治上、理论上、实践上取得一系列历史性成就,是我们党新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动指南。学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神是教育系统当前和今后一个时期的首要政治任务。教育系统要全面贯彻落实总书记“学懂、弄通、做实”的重要指示,把握教育历史定位,明确教育根本任务,理解教育本质要求,突出教育中国特色,推动优先发展教育事业,狠抓学习领会不放松、融会贯通不放松、实践转化不放松,把党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想转化为优先发展教育的生动实践,办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。

会议对教育系统深化学习贯彻十九大精神作出部署。

一要系统推进党的十九大精神学习培训,坚持统筹推进、分类指导,坚持全面学和专题学相结合,及时学和跟进学相结合,领导干部带头学和师生员工普及学相结合,推动十九大精神进机关、进学校、进班级,使十九大精神成为干部师生的思想罗盘和行动指南。

二要深入开展党的十九大精神宣传教育,抓紧制订完善党的十九大精神宣传教育工作方案,持续深入开展多形式多渠道宣传教育,大规模全覆盖组织开展党的十九大精神宣讲,全方位全过程融入学校思想政治工作。

三要全面深化党的十九大精神研究阐释,依托高校设立研究基地、出版项目、智库论坛,组织开展重大课题攻关,推出一批有深度、有创见、有分量的研究成果,着力抓好习近平新时代中国特色社会主义思想“进课程、进学科、进学术、进培训、进读本”。

四要认真落实党的十九大提出的任务要求,以立德树人为根本任务,以深化综合改革为根本动力,以增强人民获得感幸福感为根本标准,以加强党的建设为根本保证,聚焦教育改革目标、发展任务、稳定要求,积极谋划落实教育系统“奋进之笔、得意之作”,把党的十九大精神转化为推进各项工作创新发展的强大动力。

五要迅速兴起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮,把十九大精神作为推动教育事业发展、培养高素质人才的强大思想武器,以强烈的政治责任感、昂扬向上的精神状态和严谨务实的作风,加强统筹,突出特色创新方法,压实责任,把学习宣传贯彻党的十九大精神作为头等大事抓紧抓好、落细落实。

部党建工作领导小组成员单位、有关司局负责同志,北京市委教育工委、部分区县教育局和大中小学负责同志参加座谈。

会上,来自教育系统的8位代表先后发言,交流了学习贯彻十九大精神的体会和思路举措。一起来看看他们都说了些什么↓↓↓

在全校范围内迅速兴起

学习宣传贯彻党的十九大精神热潮

深入学习宣传贯彻党的十九大精神,是清华大学当前以及今后一个时期的首要政治任务,要在全校范围内迅速兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮。

一是学习研讨要深。对十九大精神的学习必须全面系统、入脑入心,务必学深学透、融会贯通。

二是宣传引导要活。采取多种方法手段抓紧抓好十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”。

三是理论研究要透。重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想及高等教育相关主题,力争形成一批高水平、有影响的理论成果。

四是综合改革要实。深入学习领会十九大精神,最终要落实到用习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校改革发展稳定各项工作。

五是党的领导要强。使学校党组织始终成为全面建设世界一流大学的坚强领导核心。

继续当好新时代全国教育党建和综合改革发展的探路者

刚刚胜利闭幕的党的十九大,是党和国家一个举旗帜、指方向、明方略、绘蓝图的具有里程碑意义的重要会议。作为一名十九大代表和教育工作者,我有幸见证这一伟大而光荣的历史时刻,无比振奋激动、也深感责任重大。

以学习宣传贯彻党的十九大精神为引领,继续当好新时代全国教育党建和综合改革发展的探路者。当前,上海把认真学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务,教育系统将从三方面进行贯彻落实:

一是坚持以“关键少数”引领大多数,认真做好党的十九大精神传达学习和宣传工作。

二是坚持着力抓好党的建设这一伟大工程,全面落实教育系统各级党委三大主体责任(意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作),切实解决党的领导、党的建设中存在的薄弱环节和突出问题。

三是坚持以人民为中心的发展理念,持续深化教育综合改革,及时总结“两项国家试点”经验并向全国辐射。

学习宣传贯彻党的十九大精神,全面加强直属机关党的建设

按照部党组的部署,直属机关党委超前谋划,研究制定工作方案,以机关引领、上下联动,统分结合、资源共享为基本思路,按照会前、会中、会后三个时间节点,提出23项具体措施。

一是,坚持以上率下,力求“学”得深透。把学习党的十九大精神作为“两学一做”学习教育常态化制度化重要内容,推动党员干部原原本本、原汁原味研读党的十九大报告和党章,认真领会精髓要义。

二是,坚持内外统筹,力求“传”得鲜活。我们以党的十九大精神宣传为契机,积极创新方式,着力补齐直属机关党建工作宣传的“短板”。

三是,坚持知行合一,力求“干”得出彩。推动各级党组织和广大党员干部着眼于解决人民群众关心的实际问题,着眼于加快教育现代化,着眼于当前正在干的事情,把学习党的十九大精神的成效切实转化为推动教育改革发展的生动实践。

四是,坚持落地生根,力求“建”得优质。以“党建工作质量年”为总抓手,全面推进直属机关政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,不断提升直属机关党建质量。

努力为每个孩子

提供公平而有质量的教育

陈宝生部长给全国人民发放四个“教育红包”。对照陈部长“教育红包”具体内容,根据泰州实际,我们确定了发好泰州“教育红包”的时间表、任务书和路线图。

一是全面解决“不平衡”问题,让教育公平更有“厚度”。实行“交钥匙”工程,为每一所新建小区配套建好幼儿园和中小学校,全面深化教育集团、教育共同体建设,并适度扩大到县域间优质教育资源共享,充分满足适龄儿童家门口“上好学”的需求。

二是全面解决“不充分”问题,让教育质量更有“甜度”。深入实施素质教育“5+2”工程,探索形成区域推进素质教育的新样式。推进“县管校聘”教师管理改革,探索建立政府购买教育服务保障机制。

三是全面解决“不美好”问题,让教育普惠更有“温度”。深入推进“关爱留守学生,争做教师妈妈”活动,继续加大对困难学生的精准资助力度,为全市5万名各类困境学生提供“一对一”或“多对一”的不间断、接力式持续关爱和帮助,不让一个孩子在成长的道路上“掉队”。

四是全面解决“不坚定”问题,让思想引领更有“力度”。围绕深入学习十九大精神,设计学生读本,开发地方和校本课程,做好教师培训,让习近平新时代中国特色社会主义思想成为促进师生成长、推动事业发展的强大思想武器。

引领职业教育新征程

用心用情作出新贡献

党的十九大胜利闭幕了,职教战线广大师生认真学习领会会议精神,学做结合,将十九大贯彻落实工作持续推进:

一是有力服务国家战略,完善“教育+产业+文化”的职业教育扶贫新模式,在精准扶贫国家战略中实现新作为。

二是高质量服务国企改革,发挥智库职能,在服务国企转型升级中实现新作为。

三是深化产教融合、校企合作,围绕企业需求,开展个性化、定制式培训,开展好面向行业企业、农村和社会的各类职业培训、技能鉴定,开展好面向中小学的职业体验和素养教育,在服务企业、服务社会中实现新作为。

四是服务教师成长发展,全面加强教师队伍建设,着力提升教师育人能力和师德的素养,提升教书育人本领,打造“四有”式的“双师型”教师队伍,在立德树人、忠诚职教的事业中实现新作为。

扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作

高校贯彻落实十九大报告精神,一项重要任务是扎实推进新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生。而全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的“三进”工作,在内容上应该重点把握以下几个方面:

一是要讲好“新成就”。要讲清楚党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设取得的历史性成就。

二是要讲好“新时代”。要讲清楚中国特色社会主义事业进入新时代的历史与现实根据,明确当代中国新的历史方位。

三是要讲好“新矛盾”。要结合当代中国的现实国情,在变与不变的辩证统一中把握社会主义初级阶段主要矛盾的转化。

四是要讲好“新使命”。要讲清楚实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,是中国共产党人肩负的历史使命。

五是要讲好“新思想”。讲清楚新修订的党章把习近平新时代中国特色社会主义思想写进党章,作为党必须长期坚持的指导思想的重要意义。

六是要讲好“新方略”。要讲清楚党的十九大提出的新时代推进和发展中国特色社会主义的基本方略。

七是要讲好“新征程”。要结合中国现代化实践,讲清楚全面建设社会主义现代化强国的新征程。

八是要讲好“新政策”。要讲清楚推进党的建设新的伟大工程的重要意义,讲清楚党中央关于新时代全面从严治党的新要求。

做新时代党

和人民满意的好教师

习近平总书记提出,办好人民满意的教育。那就应该有一批学生、家长、社会满意的充满爱的教师。“爱不是万能的,但没有爱是万万不能的”,没有爱就没有教育,我们要做有温度的教育、做有爱的教育。

教育是农业不是工业,教育不是流水线,每一个学生都是个性不一、成长环境不同的人,我们要变“挑选适合教育的学生”为“创造适合学生的教育”。我们要用师爱激发每名孩子的内驱力,用欣赏增强学生自信,用尊重树立学生自尊,用包容坚定学生自爱,让每个学生都健康成长,让每个学生都享受成功的喜悦。我们要对学生进行多元化评价,多几把尺子衡量学生,不把成绩作为评价学生的唯一标准,利用一切可以利用的阵地,全力推进素质教育。

工作中经常遇到,教师感觉很爱学生,但学生却表示没有感受到老师的爱,这就要求我们不仅要有爱的情怀,更应该学习掌握爱的艺术和本领。

争做新时代的青年先锋

和筑梦尖兵

2014年5月4日,习近平总书记视察北大与师生座谈时,提到了实现民族复兴就要实现文化复兴,坚定文化自信。习总书记的谆谆教诲和北大爱国进步的光荣传统都让我受益匪浅,于是在大三结束时,我做出了一个重要的人生决定:参军入伍,用两年青春去圆自己的军人梦想。经过思想和行动上的不懈努力,入伍第二年时,我光荣地成为了中国海军第25批护航编队的一员,就像今年夏天热映的《战狼2》里描述的那样,去亚丁湾为往来商船保驾,为伟大的中国梦护航。

如今,退伍返校后不久,党的十九大已经胜利召开,中国特色社会主义进入新时代,国防和军队建设也进入了新时代。作为一名退伍士兵大学生,我会继续在思想和行动上牢固树立和践行“四个意识”,以高标准、严要求在“心”字上下功夫。我将永远坚持一条人生奋进的逻辑主线,即:不忘初心、看齐核心,坚定信心、使命在心。希望在国防与军队建设进入新时代的节点上,能够有越来越多的优秀大学生进入部队,为强军梦、中国梦助力,为新时代中国添彩,争当新时代中国特色社会主义的青年先锋和筑梦尖兵!

来源:教育部新闻办


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